※写真と文書は関係ありません

死語に近い言葉になっていますが、とても大事なことだと考えています。「加減を知らない」という言葉はいいイメージではないです。その場の状況に合わせて、力を入れたり抜いたり、気持ちを抑えたりぶつけたり、優しく接したり厳しく接したりすることで加減を知っていきます。例えばつい、手がでてしまう子もやり返されると少しずつ気づいてきます。やりっぱなしだと加減を知ることができません。このくらいなら大丈夫なんだということを経験していくのです。知ることと身につくことも違います。経験して初めて身につくのです。「痛い」「嫌だ」「困る」等のことから学んでいくのです。自分の思う通りにならないことも経験します。今、この幼児期に経験してほしいです。加減を知らずに大きくなると・・・と考えると怖いですね。

私が大好きな絵本のひとつ、「おおきくなるっていうことは」という絵本に次のような一節があります。「おおきくなるっていうことは高いところから飛び降りられるってこと。それもそうだけど飛び降りても大丈夫かどうか考えられるってこともおおきくなるっていうこと」

「加減」ができるようになるということは自己中心的な考えから、自分の行動を客観的に考えられるようになることかもしれません。相手のことを考えて、多くの場面で「加減のできる」そして「加減が身についている」人間に育ってほしいと願っています。

明日の運動会は予定どおり開催いたします

本日１０月５日（金）、降水確率９０％の中、奇跡的に最後の練習が全てやり遂げることができました。

後は子ども達を信じて、今までの成果を発揮できることを祈っています！

子ども達は、関西に住めば関西弁に、宮崎に住めば宮崎弁に簡単になります。もちろんアメリカに行けば流暢な英語が話せるようになります。大人は時間がかかりますが、子ども達は環境に適応する能力はすごいです。文法や発音のことを習うわけでもなく、環境で変わっていくのです。「人は環境の子なり」という言葉は初代理事長が幼稚園を創立するにあたって指導法に共感した鈴木メソッドの鈴木鎮一先生の言葉です。子ども達に手取り足とりしなくても、環境を整えてあげることで立派に育っていくと信じています。環境を整えてあげるのは私達大人です。どういう大人に育ってほしいのか、できる範囲で最高の環境を与えたいです。幼稚園でもまだまだ完璧ではありません。人的環境・物的環境の両面からできる限りの環境づくりを行っていきます。